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En este cuento el comprador le promete a la vendedora de lotería compartir el premio si llega a ganarlo. Los personajes en la obra son el señorito, la niña y el mayordomo. Los tres papeles son llevados con mucho tino. La representación es clara y completa. La narración es en primera persona por su protagonista. El autor utiliza un tema apasionante (ganarse la lotería) y una viva descripción para mantener el interés en la audiencia. El protagonista se da cuenta que ha ganado la lotería pero ha perdido el boleto. Este relato aparece publicado en el Correo de Santander en 1899 y es escrito por Emilia Pardo Bazán. Uno de los rasgos más importantes de la obra es la identificación del lector con el personaje principal. La audiencia misma se pregunta cuál sería su reacción en una situación similar. En la obra se señalan las diferentes clases sociales y la nítida honestidad de sus actores. La postura principal del escritor es la de enaltecer los valores morales por encima de las cosas materiales. Quizás la contribución mayor de Pardo Bazán, es que entrega en un cuento para adultos, una infantil promesa con un final feliz (la narrativa de los cuentos clásicos). El autor aporta una obra con un solo conflicto que es resuelto y todos viven felices. El valor de esta pieza estriba en traer a la imaginación otros caminos que conducen hacia la verdadera felicidad. Como en una fábula, este cuento tiene su lección o moral.
Para terminar, este es un cuento que se aleja del estilo feminista de Emilia Pardo Bazán. Sin embargo, cabe notar que el mismo contiene expresiones como que la muchacha había sido su “mascota.” También, cuando el señorito menciona sobre la niña de 14 años, “la traje a casa, la amparé, la eduqué y por último me casé con ella.”  Por lo demás, este cuento compara tácitamente mundos opuestos. Normalmente, los reclamos son diferentes cuando el ganador no cumple con la promesa de compartir el premio. Usualmente, existiría frustración y ofensa. En este relato, afortunadamente, el desenlace es mucho más agradable.

Modelo de preguntas:

Sócrates		Bloom
• ¿Qué más podríamos asumir o suponer? • ¿Parece que usted está asumiendo que……? • ¿Cómo escogió esos supuestos? • ¿Por favor explique por qué o cómo? • ¿Cómo puede usted verificar o negar esa conjetura, ese supuesto?		¿Suponga que usted puede ______ qué haría ….? ¿Cómo examinaría, evaluaría, usted ….? ¿Podría usted formular una teoría para ….? ¿Podría predecir usted el resultado de ….? ¿Cómo estimaría usted los resultados de ….?
Eduteka_Preguntas Socráticas		Eduteka_Taxonomía de Bloom